Rīgas bērnu un jauniešu centrs “Daugmale” 2025./2026. mācību gadā turpināja dalību Skolu un interešu izglītības iestāžu STEAM sinerģijas projektā, kura mērķis ir sekmēt skolēnu interesi par zinātni, tehnoloģijām, inženierzinātnēm, mākslu un matemātiku, organizējot praktiskas un mūsdienīgas nodarbības interešu izglītības vidē.
Projekta ietvaros RBJC “Daugmale” sadarbojās ar Andreja Pumpura Rīgas 11. pamatskolu un Rīgas 25. vidusskolu. Projektā tika iesaistīti abu skolu 7. klašu skolēni – kopumā 138 audzēkņi no sešām klasēm.
Mācību gada laikā skolēniem tika nodrošinātas daudzveidīgas STEAM jomas nodarbības:
- LEGO programmēšanas un robotikas darbnīcas;
- inženierzinību konstruēšanas nodarbības;
- 3D modelēšanas un 3D drukas darbnīcas;
- lāzergravēšanas un prototipēšanas nodarbības;
- virtuālās realitātes darbnīcas;
- elektronikas un modelisma nodarbības;
- konstruēšanas un dzinēju darbības darbnīcas;
- radošo industriju nodarbības stikla un māla apstrādē;
- dizaina apdrukas nodarbības;
- “Nākotnes pilsētas” darbnīcas.
Nodarbības norisinājās RBJC “Daugmale” telpās Jēkabpils ielā 19A un Strūgu ielā 2. Skolēniem bija iespēja praktiski iepazīt dažādas tehnoloģijas un radošās nozares, izmantojot mūsdienīgu aprīkojumu un profesionālu pedagogu atbalstu.
Inženierzinību nodarbībās skolēni projektēja un būvēja tiltus, konstruēja mehānismus un iepazina dažādu tehnisko sistēmu darbības principus. LEGO programmēšanas darbnīcās tika apgūta robotu konstruēšana un programmēšana, kā arī veidoti SUMO roboti un kustīgi mehānismi.
Tehnoloģiju jomas nodarbībās jaunieši apguva 3D modelēšanu, 3D skenēšanu un drukāšanu, kā arī izmēģināja virtuālās realitātes tehnoloģijas. Elektronikas un modelisma nodarbībās skolēni projektēja un būvēja elektromodeļus, savukārt dzinēju darbības darbnīcās iepazina automehānikas pamatus un praktiski risināja tehniskus uzdevumus.
Radošo industriju nodarbībās tika izgatavoti stikla un keramikas darbi, apgūtas grafito tehnikas, kā arī veidoti personalizēti dizaina produkti un apdrukas.
Projekta īstenošanas rezultātā skolēni pilnveidoja savas tehnoloģiskās, radošās un sadarbības prasmes, ieguva praktisku pieredzi darbā ar modernām tehnoloģijām un iepazina dažādas STEM un dizaina jomas profesijas. Skolām sadarbība deva iespēju papildināt mācību procesu ar praktiskām nodarbībām un nodrošināt skolēniem mācību pieredzi ārpus ierastās skolas vides.
Noslēguma aptaujās skolēni projektu vērtēja ļoti pozitīvi. Dalībnieki atzina, ka nodarbības bijušas interesantas, radošas un noderīgas. Daudzi skolēni izteica vēlmi arī turpmāk piedalīties līdzīgos projektos. Jauniešu atsauksmes par STEAM sinerģijas projektu bija ļoti pozitīvas. Skolēni īpaši novērtēja iespēju praktiski izmēģināt dažādas tehnoloģijas, darboties radošās nodarbībās un apgūt ko jaunu ārpus ierastās skolas vides. Visbiežāk jaunieši atzina, ka nodarbības bijušas interesantas, aizraujošas, radošas un noderīgas ikdienai un nākotnei.
Īpašu interesi skolēnos radīja virtuālās realitātes, robotikas, 3D modelēšanas un elektronikas nodarbības. Vairāki jaunieši uzsvēra, ka projekta laikā ieguvuši jaunas zināšanas, attīstījuši sadarbības prasmes un iemācījušies strādāt komandā. Skolēni pozitīvi novērtēja arī iespēju pašiem radīt produktus – veidot robotus, dizaina apdrukas, elektromodeļus, stikla un keramikas darbus.
Jaunieši atzinīgi vērtēja arī projekta pedagogus, raksturojot viņus kā atsaucīgus, zinošus, smaidīgus un izpalīdzīgus. Aptaujās vairākkārt tika uzsvērts, ka pedagogi “interesanti stāsta un zina, ko dara”, kā arī rada draudzīgu un motivējošu atmosfēru nodarbībās.
Skolēnu komentāros bieži izskanēja vēlme, lai šādas nodarbības notiktu biežāk un projekts turpinātos arī nākamajos gados. Kāds no skolēniem rakstīja: “Ļoti interesants projekts – 11 no 10!”, savukārt cits atzina: “Man patika, jo varēja izmēģināt jaunas tehnoloģijas un iemācīties kaut ko pavisam citādu nekā skolā.”
Daudzi jaunieši projekta noslēgumā uzsvēra, ka labprāt piedalītos līdzīgās aktivitātēs vēlreiz:
“Es to labprāt darītu vēlreiz.”
“Ceru, ka būs vēl šādi projekti.”
“Visas nodarbības bija interesantas un aizraujošas.”
Kopumā skolēnu atsauksmes apliecina, ka STEAM sinerģijas projekts ne tikai paplašināja jauniešu zināšanas tehnoloģiju un radošajās jomās, bet arī radīja pozitīvu motivāciju mācīties, sadarboties un izmēģināt jaunas lietas praksē.
RBJC “Daugmale” pateicas sadarbības skolām, pedagogiem un skolēniem par aktīvu iesaisti projekta aktivitātēs un veiksmīgo sadarbību visa mācību gada garumā.